■SSH通信 第3号 ※PDFﾌｧｲﾙが開きます。
 |
 |
 |
|
 |
|
 |
|
 |
本校のSSHの目的
大学・研究機関等との連携の下、知的好奇心の喚起及び醸成を図るとともに、科学的な疑問点の解決・実践に結びつけ、また地域特有の課題で世界に通用する科学者としての素養を磨き、かつ創造性・独創性及び科学的リテラシーを身につけ、地域社会及び世界に科学イノベーションで貢献できる人材を育成する教育プログラムの開発をする。
本校のSSHの概要
- 知的好奇心の喚起にとどまらず、好奇心解決の実践に結びつけ、さらには学力(三要素)の向上につなげていくプログラムの開発をする。
- 地域特有の課題から世界規模の課題に発展させ、世界に広く発信し世界で通用するコミュニケーション力・創造性・独創性及び科学的リテラシーを養成するプログラムの開発をする。
- 豊かな人間性や国際性、倫理観の醸成を計画的に取り組むとともに、それらを課題研究や学習に効果的につなげていくプログラムの開発をする。
教科内・外で充実する指導
SS基礎（基礎科学実験、SS数学、SS英語、SS倫理）などのほか、科学者を招聘しての全校科学講演会、日本大学などをはじめとする大学出前授業、フィールドワークやサイエンスツアーなどを通じて、科学者としての知識と心を育成するための取り組みを充実させる。
SSH通信 第3号
札幌市青少年科学館 訪問研修
平成24年10月4日（木）、1年SSHクラスで札幌市青少年科学館へ訪問研修に行きました。
今回の訪問研修は、次代の科学技術を担う小・中学生を対象に指導が出来るよう、心がけて見学する事として実施しました。
新雪氷コーナーでは、札幌市の地域的特徴である雪や氷について、体験的に結晶生成過程から降雪後の雪の状況まで一貫して学ぶことができ、そのコーナーの一角にある人工降雪装置は、人工的に雪を降らせる本格的な装置で、高さ18メートル、内径1メートルの風洞の中で自然に降る雪の生成過程を再現し神秘的に降る雪を体験が出来ました。
また、低温展示室ではマイナス10度に保たれ、北国の冬の生活に深く関わっている「つらら」や「樹氷」など「南極の氷」も見学することが出来ました。
さらに、映像上で雪の結晶をつくることが出来るノースデザインラボでは、結晶の形状を決定づける「温度＝気温」と「水蒸気の量＝湿度」を設定することで、様々な形の結晶をつくることができ、北海道大学低温科学研究所で学んだことを復習しました。
宇宙天文コーナーや、環境コーナー、力学コーナー、ロボットコーナーなどの見学、また身の回りに存在する科学を題材にしたサイエンスショーの実演を見て、生徒達は小・中学生の頃に見学した際とは違った視点で見学し、将来的に小・中学生を対象に指導する上で参考となる機会となりました。
また、希望者はデジタル・プラネタリウム機能を備えた、全天周映像投影システムを導入しているプラネタリウムを鑑賞しました。札幌市青少年科学館のプラネタリウムは、CGや動画が駆使されており臨場感ある投影で印象的でした。
科学部とSSHクラス生徒で赤毛米の脱穀を実施
この活動が、10月4日（木）の北海道新聞朝刊に掲載されました。
平成24年10月3日（水）に、科学部と１年SSHクラス生徒で赤毛米の脱穀を実施しました。
先日収穫した「赤毛米」の稲を、お世話になっている地元農家の片桐さんの畑で天日干し乾燥させていました。今回、北広島東記念館の郷土資料収蔵室にて、昭和初期の農具をお借りすることができ脱穀を行いました。
脱穀には、千歯抜き（せんばこき）や、足踏み方式の回転ドラムにループ状のピンが多数植え込まれた足踏み式脱穀機を使用しました。
足踏み式脱穀機は、生徒達が踏板を踏むとこぎ胴が自動的に連続回転するように工夫されており、その回転で籾を払い落としました。その後、籾殻や藁屑を風によって選別する農具の唐箕（とうみ）を利用し、約20kgの籾を選別して取り出しました。
今後、籾殻をはずし精米した後、生徒達とおにぎりを食べる予定にしています。
